Sabelabranco's Blog

Publicaciones de los que soy autora / coautora:

Línea de Investigación: Comunicación social y “Media Literacy”

• Lema-Blanco, I., Rodríguez-Gómez, E. & Barranquero-Carretero, A. (2016). Jóvenes y tercer sector de medios en España: Formación en comunicación y cambio social. Comunicar, 48, 91-99. http://dx.doi.org/10.3916/C48-2016-09
• Lema-Blanco, I., Rodríguez-Gómez, E. & Barranquero-Carretero, A. (2016). Youth and the Third Sector Media in Spain: Communication and Social Change Training. Comunicar, 48, 91-99. http://dx.doi.org/10.3916/C48-2016-09
• ema Blanco, I. & Meda González, M. (2016). Linguistic diversity and Communication rights: the role of community media in the promotion of regional or minority languages in Europe. Radio, Sound & Society Journal, 1(1), 26-41. http://ecrea-radioresearch.eu/rss-journal/index.php/rssj/article/view/17
• Barranquero, A. Bergés, L., Candón, J. García García, J., Lema Blanco, I… & Villanueva, S. (2016). La juventud española y los medios del Tercer Sector de la Comunicación. Madrid: Centro Reina Sofía sobre Adolescencia y Juventud. ISBN: 978-84-92454-87-7
• Dumitru, A., Lema-Blanco, I., Kunze, I. & García-Mira, R. (2016). The Slow Food Movement, A case-study report. TRANSIT: EU SSH.2013.3.2-1 Grant agreement no: 613169.
• Dumitru, A, Lema-Blanco, I., García-Mira, R., Haxeltine, A. & Frances, A. (2015). WP4 Case Study Report: Credit Unions. TRANSIT: EU SSH.2013.3.2-1 Grant agreement no: 613169.
• Weaver, P. M., Dumitru, A, García-Mira, R., Lema-BLanco, I, Muijsers, L., & Vasseur, V (2014). WP4 Case Study Report: Time banking. TRANSIT: EU SSH.2013.3.2-1 Grant agreement no: 613169.

Línea de investigación: Educación ambiental en las iniciativas de consumo sostenible 

• Lema Blanco, I; García-Mira, R. & Muñoz Cantero, J.M. (2015). Las iniciativas de consumo responsable como espacios de innovación comunitaria y aprendizaje social. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Extr.(14), 14-028.
• Lema Blanco, I. & García Mira, R. (2014). Educación Ambiental, Participación Pública e procesos participativos «de abaixo-arriba». Unha revisión da participación en España e Galicia. in: N. Carvalho, E. Lameiras, J. Castro, M. Oliveira, O. Santos (coord), Actas do I Congresso Internacional – Educação, Ambiente e Desenvolvimento (In press). Leiría (Portugal): Oikos & Instituto Politécnico de Leiría. ISBN:978-989-20-5197-0
• Participación pública na xestión da agua. Unha análise dos procesos participativos desenvolvidos sobre os plans hidrolóxicos das concas galegas (2013). Administración & Cidadanía. Santiago de Compostela: Escola Galega de Administración Pública. Version GALEGO.
• Participación pública en la gestión del agua. Un análisis de los procesos participativos desarrollados sobre los planes hidrológicos de las cuencas gallegas (2013). En: Administración & Cidadanía. Santiago de Compostela: Escola Galega de Administración Pública. Versión ESPAÑOL.
• Public Participation in Water Management. The Implementation of the Water Framework Directive in Galician river basins management plans (2014). In: R. Garcia Mira and A. Dumitru (Eds), Urban Sustainability: Innovative Spaces, Vulnerabilities and Opportunities. A Coruña, Spain: Deputación Provincial.

Línea de investigación: Percepción Social del Riesgo

• Orr, P., Brooks, K., Papadopoulou, L., Bonaiuto, M.,  Carrus, G., De Dominicis, S., Ariccio, S., Stancu, A., Ilin, C., Garcia Mira, R., Martínez, H., Dumitru, A., Lema-Blanco, I., Steinberga, I., Strode, I., Hrabar, M. and Kobal, J. (2015) Survey on Public Perceptions of Environmental Risks. Project code ENV.F.3/ETU/2014/0037 for the European Commission’s Environment Directorate-General. Luxembourg: European Union. ISBN 978-92-79-54020-2 doi:10.2779/419439

Línea de Investigación: Crisis Ambiental y Mass Media. Análisis del papel de los medios de comunicación desde la perspectiva de educación ambiental.

• Estrategias de comunicación y gestión durante la crisis del Prestige (2013). En R. García Mira (Ed.) Lecturas sobre el Desastre del Prestige. Contribuciones desde las ciencias sociales. A Coruña: Instituto de Investigación Xoán Vicente Viqueira.
• Communication and Management Strategies During the Prestige Crisis (2013). In R. García Mira (Editor), Readings on the Prestige Disaster, Contributions from the Social Sciences (pp. 83-93). A Coruña: Instituto de Investigación Psicosocial Xoan Vicente Viqueira.
  
• La sensibilización y formación ambiental de los periodistas que informan sobre medio ambiente. Un enfoque socioeducativo (2009). Sostenibilidad, Valores y Cultura Ambiental. Coord. por Ricardo A. García Mira, Pedro Vega Marcote, 2009, ISBN 978-84-368-2304-2, págs. 273-288. Editorial  Pirámide.
• El periodista ante el «Prestige»: la función social y educadora del periodista durante la catástrofe (2007). Nuevas tendencias en investigaciones en educación ambiental / coord. por Rosa María Pujol Villalonga, Luis Cano Muñoz, 2007, ISBN 978-84-8014-681-8, págs. 483-497. Organismo Autónomo Parques Nacionales. Ministerio de Medio Ambiente.
• El periodista ante el Prestige. La función social y educadora del periodista durante la catástrofe (2005). Trabajo de Investigación Tutelado. Doctorado Interuniversitario de Educación Ambiental. Universidade de Compostela.