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Entrevista no programa Bos Días (TVG)

Entrevista no programa Bos Días (TVG). Minuto 36 a 48 do vídeo.  

Hai uns días, co gallo da celebración da COP25 en Madrid, o programa de información matinal da Televisión de Galicia “Bos días” entrevistoume nos seus estudos de A Coruña sobre o cambio climático e as estratexias de comunicación que tanto a ciencia como os medios de comunicación tradicionais veñen desenvolvendo.

Esta foi unha fantástica oportunidade para compartir parte do coñecemento científico que dende o Grupo de Investigación Persona-Ambiente temos en base aos estudos realizados tamén no contexto galego sobre percepción do risco ambiental e o papel dos medios de comunicación social.

Estes traballos atópanse dispoñible en diversas publicacións nas abordan influencia da información na percepción social do risco ambiental, os factores que inflúen na activación de movementos sociais ante os desastres ambientais, como a “Marea Blanca” do Prestige ou “Nunca Máis” , así como o rol dos xornalistas  ante a cobertura da catástrofe ambiental (ver publicacións).

A entrevista, realizada polo xornalista Francisco López Iglesias está publicada na web de TVG Á Carta do día 04/12/2019 no programa Bos Días, ás 09:45 h.

Se fas click neste enlace, poderás ver a entrevista entre os minutos 36′ a 48′ (duración total: 12′)

Se non podes acceder ao vídeo, a continuación transcribo o contido principal da entrevista, para a súa lectura:

(más…)

La última semana de noviembre, los días 30/11 y 1/12 nos reuniremos en Bruselas más de un centenar de investigadores, activistas sociales, políticos y técnicos de la Comisión Europea, para presentar y discutir los resultados del proyecto GLAMURS (SUPPORTING GREEN LIFESTYLES). que  ha sido coordinado por el grupo de investigación Persona-Ambiente de la Universidade da Coruña.

En la  Conferencia Final contaremos con la presencia de expertos y activistas de las iniciativas estudiadas, como el Profesor Tim Kasser, líder en la investigación sobre aspiraciones intrínsecas, el valor del tiempo y su relación con el bienestar y con comportamientos más ecológicos; Nina Treu de la Red Alemana de Decrecimiento o Claudian Dobos, fundador de la eco-aldea Aurora y Presidente de ECOLISE (European Network for Community-led initiatives on Climate Change and Sustainability).

Además, contaremos con la presencia de varios miembros del Parlamento Europeo, decisores de nivel nacional y europeo, e investigadores de otros proyectos europeos.

El objetivo general de GLAMURS es comprender los caminos para las transiciones hacia una economía verde en Europa. Un objetivo fundamental del proyecto consiste en identificar  cómo los estilos de vida europeos pueden cambiar en una dirección sostenible y qué tipos de modelos de transición necesitan ser apoyadas. Para este propósito, GLAMURS propone una reflexión crítica sobre los aspectos básicos y las definiciones generales del concepto de “Estilos de Vida Sostenibles”, y en segundo lugar, estudiar los estilos de vida sostenibles e identificar los principales impulsores -individuales y sociales- de una transición hacia estilos de vida sostenibles.

Teorías e investigaciones empíricas realizadas hasta ahora sobre actitudes medioambientales y comportamiento ambiental, consumo verde y conservación de los recursos ofrecen una base sólida para comprender “qué constituye un estilo de vida sostenible” y que se estrategias se deben seguir para su promoción.

Asimismo, las teorías microeconomicas, sobre crecimiento económico, sistemas sociales y gobernanza ayudan a encontrar las formas mas efectivas para transferencia de estos estilos de vida sostenibles a sectores más amplios del público, al mismo tiempo que se persigue un desarrollo económico más racional”. Fuente: Carrus, G (2016). Deliverable 3.2: Report on the relationships among psychological, economic and political/policy factors

Objetivos del proyecto:

  • Explorando las determinaciones de estilo de vida. Glamurs explora las interacciones complejas entre factores económicos, sociales, culturales, políticos y tecnológicos que influyen en estilos de vida sostenibles y transformaciones hacia una economía verde.
  • Desarrollo de modelos de transición. Glamurs desarrolla modelos completos de cambios de estilo de vida en dominios claves de la sostenibilidad, y los evalúa en términos de efectos económicos y ambientales.
  • Recomendaciones políticas. Glamurs proporciona recomendaciones de política sobre el diseño de posibles enfoques de gobernabilidad y mezclas de políticas para una transición acelerada hacia la sostenibilidad.
  • Un enfoque multi-método. Glamurs combina métodos en toda la amplitud de las ciencias sociales, incluyendo psicología, sociología, micro y macroeconomía y modelado basado en agentes.
  • Co-producción del conocimiento. GLAMURS integra los puntos de vista de las partes interesadas, los responsables políticos, los empresarios y los pioneros verdes mediante el uso de métodos de coproducción del conocimiento y desarrolla un vocabulario y una gramática integrados para su equipo de investigación inter y transdisciplinario.

 

Livestock grazing near a wind turbine (Wikipedia)

En 2015, el Grupo de Investigación Persona Ambiente, del que formo parte, participamos en la elaboración de un estudio comparativo sobre la percepción del riesgo en Europa titulado Survey on public perceptions of environmental risks”.

Dicho estudio ha sido recientemente publicado por la Comisión Europea, Directorate-General for the Environment y está disponible en la web: http://bookshop.europa.eu/en/survey-on-public-perceptions-of-environmental-risks-pbKH0215976. Ha sido elaborado por centros de investigación de Reino Unido (Collingwood Environmental Planning Limited), España (People-Environment Research Group), Italia (CIRPA – Inter-University Centre for Research in Environmental Psychology), Rumanía (West University of Timișoara), Letonia (University of Latvia) y Eslovenia (Oikos, Development Consulting), y por los siguientes los investigadores: Paula Orr, Katya Brooks, Liza Papadopoulou, Marino Bonaiuto, Giuseppe Carrus, Stefano De Dominicis, Silvia Ariccio, Alexandra Stancu, Corina Ilin, Ricardo García-Mira,Helena Martínez,Adina Dumitru,Isabel Lema-Blanco,Iveta Steinberga,Ieva Strode,Mojca Hrabar,Jurij Kobal

El objeto de este estudio es comprender las diferencias entre la percepción pública y la evaluación científica de los riesgos ambientales y los principales factores que influyen en la evolución de las perspectivas públicas en Europa. El proyecto utilizó un enfoque de investigación metodología mixta, que incluye una encuesta de expertos y grupos de discusión con los miembros del público.

Los resultados muestran que, en general, los riesgos ambientales percibidos por el público como merecedores de la más alta preocupación son similares a los riesgos principales identificados por los expertos. Sin embargo, destaca la diferente percepción de los hábitos de consumo, señalados como de gran relevancia por los expertos, pero que en general se valoraron mucho más bajo por todos los grupos de enfoque. Respecto de los residuos, un tema de preocupación para los agentes públicos, sin embargo no han sido clasificados como de alto por los expertos.

Dentro de los factores que influyen en la percepción de riesgo del público se incluyen la identidad individual, los sistemas culturales, institucionales y socio-políticos colectivos, los valores sociales y el grado de confianza en las autoridades.

El estudio también identificó una serie de características cualitativas de los riesgos ambientales que influyen en muchos aspectos de las evaluaciones de riesgos ambientales por parte del público general: factores tales como la magnitud y la gravedad, la proximidad y el control personal.

Las discusiones de los grupos focales mostraron que muchas personas emplean múltiples fuentes de información para comprender cuestiones ambientales a menudo complejas .

Descarga el estudio completo (INGLÉS) en el enlace: http://bookshop.europa.eu/en/survey-on-public-perceptions-of-environmental-risks-pbKH0215976/downloads/KH-02-15-976-EN-N/KH0215976ENN_002.pdf?FileName=KH0215976ENN_002.pdf&SKU=KH0215976ENN_PDF&CatalogueNumber=KH-02-15-976-EN-N

presentac_US

Este Venres 3 de xullo, ás 20:00 horas presentaremos no COAG (R/ Federico Tapia, 64. A Coruña) o libro “Urban Sustainability: Innovative Spaces, Vulnerabilities and Opportunities”. Dito manual, no que colaboramos profesores e investigadores da UDC e da asociación científica internacional IAPS.

No acto intervirán: Roberto Costas (Presidente da delegación do COAG na Coruña), Amparo Casares Gallego (Vicedecana da Escola Superior de Arquitectura da UDC)e Ricardo García Mira (Presidente do Instituto Xoán Vicente Viqueira)

“Urban Sustainability: Innovative Spaces, Vulnerabilities and Opportunities”, é unha compilación de traballos relacionados coa sustentabilidade dos espazos urbanos, dende a óptica do urbanismo, a arquitectura, a psicoloxía ou a participación social. O volume estrúturase en cinco bloques, que abordan (a) os retos do urbanismo sostible, (b) vulnerabilidades e oportunidades para a seguridade local, (c) aproximacións ao estudo do espazo (d) participación, apropiación e cohesión social, e (e) organización innovadora do espazo urbano.

Ademáis da miña contribución “Public Participation in Water Management. The Implementation of the Water Framework Directive in Galician river basins management plans“, son varios os amigos e compañeiros que son tamén co-autores/as, como:

  • Ricardo García Mira e Adina Dumitru: “Urban sustainability, Innovative spaces, vulnerabilities and opportunities”.
  • Amelia Fraga Mosquera e Alberto Díaz: “Healthy workers and healthy workplaces: psychosocial evaluation in organizational environments”
    Cristina García Fontán: “Public facilities as elements of territorial cohesion. Case study University and Hospital networks in Galicia, Spain”.
  • Myriam Goluboff e Amparo Casares: “Unexpected changes as a principal factor of urban disorganization”.

Trátase dun traballo sen ánimo de lucro e con carácter educativo e divulgativo do coñecemento científico, polo que o libro está dispoñible de maneira gratuita no seguinte enlace: https://xoanvicenteviqueira.files.wordpress.com/2014/05/urbansus.pdf

Contaminación da ría do Burgo

O pasado xoves e vernes, xunto con Ricardo Garcia Mira ,tiven a oportunidade de realizar dous “Fous Group” (mesas de debate conducidas) sobre a percepción sobre os problemas e o risco ambiental na Coruña (e provincia). Despois de máis de 6 horas de debate con 25 persoas distintas (tratamos que fose unha mostra representativa da sociedade), decatámonos de:

1) a extraordinaria información que ten a cidadanía sobre os problemas ambientais da súa cidade. Fixeron unha diagnose certeira a partires da súa inquietude e a súa percepción sobre o que ven, respiran, comen, habitan…
2) O desamparados que se sinten ante a inacción/ineficacia das institucións. Que podemos facer? repetían constantemente.
3) O exceso de información xenera desinformación. Cada vez temos máis acceso a medios de comunicación, informes, estudos, Internet, redes sociais. Pero… de quen te fías? Destaca a absoluta desconfianza sobre o que se publica.
4) A cidadanía é consciente de que os problemas ambientais afectan á nosa saúde e están altamente preocupados por elo. Se houbera unha estratexia definida, unha grande parte da cidadanía apostaría por cambiar o seu estilo de vida, para vivir mellor, e máis seguros.

En todo isto (e moito máis) estamos traballando no noso grupo de investigación Persoa-Ambiente da Universidade da Coruña APAIXOANTE!!!

waterisequalityEl 22 de marzo se conmemora el Día Mundial del Agua, una llamada de atención a la importancia del agua dulce y la gestión sostenible de los recursos hídricos. En 2015, el Día Mundial del Agua aborda específicamente el tema “Agua y Desarrollo Sostenible” y ha creado una atractiva web con información, datos, imágenes y materiales educativos que abordan la relación directa entre agua y salud, conservación de la naturaleza, población/urbanización, industria, energía, alimentación, así como la relación entre agua e igualdad. 

Cada día, las mujeres dedican 200 millones horas a llevar agua a sus hogares.

Según la ONU, en los países en vía de desarrollo, la responsabilidad de llevar el agua todos los días recae desproporcionadamente sobre las mujeres y las niñas. De media, las mujeres en estas regiones invierten el 25 por ciento de su día a recoger agua para sus familias. Un tiempo que no pueden dedicar a trabajar o asistir a la escuela.

Las desigualdades entre norte y sur se agravarán, según el IPCC, con el aumento de las emisiones de gases de efecto invernadero que aumentará la probabilidad de desastres naturales, sequías, alterará el acceso a los recursos hídricos, afectando también a la producción de energía y alimentos. Combinado con una mayor demanda de agua, esto creará enormes desafíos para la humanidad a lo largo del siglo XXI.

Se puede acceder a este y más materiales en la Web de la UNESCO. Son también muy interesantes las publicaciones editadas por INTERMÓN OXFAM/Kaidara sobre ciudadanía global

En Navarra, el CRANA cuenta con un enorme repositorio de recursos y materiales didácticos sobre el Agua, así como el “toolbox” generado por el proyecto SUDEAU2.

Interesantísimas son también las unidades didácticas de IBAIALDE, centradas en el País Vasco y el repositorio de información de la A21 de Barakaldo.

En Galicia, la Confederación Hidrográfica del Miño-Sil ha elaborado los “Cuadernos del Miño-Sil”, que abordan las principales temáticas relacionadas con la planificación y gestión de los ríos.

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“Ustedes tendrán los relojes, pero nosotros tenemos el tiempo”

Excelente conferencia de María Novo, catedrática de educación ambiental, que nos muestra como el tiempo, el dios chronos, condiciona nuestras vidas y nos esclaviza ante el imperativo de la productividad. Fomentamos un modelo insostenible donde, casi sin pensarlo, como la rana en el agua caliente, reproducimos las peores prácticas del liberalismo económico también en nuestras vidas.

La devoción al trabajo nos obliga a olvidarnos de nuestras relaciones humanas, de nuestras familias, amigos y comunidades. ¿Estamos sometidos al tiempo? ¿Es el reloj el invento más importante de la revolución industrial?

Estamos entretenidos, mientras los grandes debates son planteado son solucionados por otras personas, porque nosotros no tenemos tiempo para la reflexión, para la participación, para la democracia”.

Estas y otras reflexiones están contenidas en una excelente ponencia que ofreció María Novo en la Universidad Internacional de Andalucía hace unos años, pero cuyas cuestiones están plenamente vigentes en la actualidad.

María Novo – “Hacia una nueva cultura del Tiempo”.  (2 de junio, 2009). Ciclo de Conferencias no tengo tiempo para la  Sostenibilidad”. Sevilla, Universidad Internacional de Andalucía

http://www.cacocu.es/static/CacocuAuthorManagement/!/francesco-tonucci-frato-1941-fano-italiano-pensador/foto

Francesco Tonucci

Conferencia del pedagogo italiano Francesco Tonucci “El sentido del tiempo en la infancia” en la Universidad Internacional de Andalucía. Utilizando la frase de El principito “si yo tuviera 53 segundos que gastar, iría caminando lentamente hacia una fuente”, Tonucci definió el movimiento de los adultos como un desplazamiento de un lugar a otro, en contraposición con que en los niños es “un recorrido, donde es importante cada paso y todo lo que se encuentra en el camino”.

Asimismo, comentó que la experiencia de los niños de hoy tiene mucho que ver con el tiempo de los padres, que participan “demasiado en sus vidas”. “Los niños de hoy han perdido el tiempo libre”, aseguró Tonuci, quien también dijo que “va desapareciendo la experiencia del juego”. “El tiempo de los niños se ha hecho precioso. El aburrimiento es una de las fuerzas más poderosas de la creatividad. Por ello, el objetivo de la Ciudad de los Niños es devolverles el tiempo a los niños”, manifestó.

Francesco Tonucci – “El sentido del Tiempo en la Infancia”.  (4, junio, 2009). Ciclo de Conferencias no tengo tiempo para la  Sostenibilidad”. Sevilla, Universidad Internacional de Andalucía.

Cascadas Melón

Cascadas Melón

La Escola Galega de Administración Pública acaba de publicar, en su revista Administración & Cidadanía, un artículo que presentamos recientemente y que analiza dos procesos de participación desarrollados en Galicia a lo largo de los últimos años.

Concretamente he analizado los procesos participativos de los planes de gestión de las cuencas hidrológicas gallegas y que desarrollaron- casi simultáneamente- la Xunta de Galicia y el MAGRAMA en sus respectivos territorios.

Para aquellos que estáis interesados en estos temas, os dejo aquí el abstract del artículo, así como los enlaces (para su descarga) a la versión en galego y castellano del mismo.

Por supuesto, estamos abiertas a comentarios!

Participación pública en la gestión del agua. Un análisis de los procesos participativos desarrollados sobre los planes hidrológicos de las cuencas gallegas.

La Directiva Marco del agua (Directiva 2000/60/CE) es la norma básica que preside, desde el año 2000, la gestión de las aguas de la Unión Europea y supuso, en el momento de su aprobación, un cambio de filosofía en la tradicional gestión de los recursos hídricos. De una concepción “desarrollista”, basada en el aprovechamiento de los ríos para todo tipo de usos y demandas, se pasa a una visión “conservadora” cuyo objetivo es la prevención, la conservación y la recuperación del buen estado ecológico de las masas de agua así como su uso sostenible. En segundo lugar, la Directiva de Marco del Agua (DMA) consagra la participación pública como uno de los pilares de la nueva política del agua. La DMA diferencia tres formas de participación pública: el acceso a la acceso a información; la consulta pública en todas las fases del proceso de planificación; y, en tercer lugar, la implicación activa pública en el proceso de planificación.

Galicia cuenta con dos demarcaciones hidrológicas diferentes: Galicia-Costa, que abarca las cuencas internas gallegas (cuya gestión es competencia de la Xunta de Galicia que ejerce a través del organismo autónomo Augas de Galicia) y la Miño-Sil, integrada por las cuencas internacionales de los ríos Miño y Limia (competencia estatal que asume la Confederación Hidrográfica del Miño-Sil).

Este artículo analiza las experiencias de participación pública desarrolladas por ambas administraciones durante la última fase del proceso de planificación, correspondiente con la elaboración, consulta pública y aprobación de los documentos definitivos de los planes hidrológicos de ambas cuencas. Se analizan los objetivos de la participación pública establecidos por la DMA así como los métodos y las actividades desarrolladas en ambas demarcaciones para promover la información, consulta y participación pública sobre los planes hidrológicos de Galicia-Costa y Miño-Sil.

Descarga de artículos en: publicaciones

 

La asociación “Vespera de Nada” ha editado en formado pdf (además de en papel) la Guía para o descenso enerxético que presenta una explicación de las transformaciones sociales que ya están en marcha y que van a suponer a fin de la “Era de la Abundancia y del Crecimiento” relacionada con la explotación del petróleo.

La guía ofrece también un amplio conjunto de recomendaciones sobre lo que podemos ir cambiando en nuestra economía y relacionada con el consumo energético, el transporte, la alimentación, la salud, la vivienda y la educación “para no sólo sobrevivir al Peak Oil sino para construir un futuro mejor después del petróleo”.

El documento puede descargarse libremente a través de la web del proyecto: http://galiza.pospetroleo.com, donde además se puede obtener mucha información y recursos sobre el “peak oil”.

https://sabelabranco.files.wordpress.com/2014/05/iaps-book-2014.png?w=581&h=807

Urban Sustainability. Innovative Spaces, Vulnerabilities and Opportunities (2014)

El Instituto de Investigación Xoán Vicente Viqueira acaba de publicar el libro “Urban sustainability: Innovative spaces, vulnerabilities and opportunities”, en el que trata de profundizar en la relación entre espacios urbanos y sostenibilidad,  atendiendo a las vulnerabilidades y oportunidades para la sostenibilidad y la innovación, desde el enfoque de la psicología, la arquitectura, la educación y la cultura ambiental.

El volumen se estructura en cinco bloques, que abordan (1) los retos del urbanismo sostenible, (2) vulnerabilidades y oportunidades para la seguridad local, (3) acercamientos del estudio del espacio (4) participación, apropiación y cohesión social, y  (5) organización del espacio urbano: acercamientos innovativos.

Y ahora voy a presumir de compañeros y amigos, pues son varios los investigadores e investigadoras de nuestro Grupo de Investigación Persona-Ambiente, que han publicado artículos realmente interesantes en este libro, como son:

  • Urban sustainability: Innovative spaces, vulnerabilities and opportunities.  Ricardo García Mira and Adina Dumitru
  • Healthy workers and healthy workplaces: psychosocial evaluation in organizational environments. Amelia Fraga Mosquera, Alberto Díaz Ayude and Ricardo García Mira.
  • Public participation in water management. The implementation of the Water Framework Directive in Galician river basins management plans. Isabel Lema Blanco and Ricardo García Mira
  • Public facilities as elements of territorial cohesion. Case study University and Hospital networks in Galicia, Spain. Cristina García Fontán
  • Unexpected changes as a principal factor of urban disorganization. Myriam Goluboff Scheps, Amparo Casares Gallego and Cristina García Fontán

Para todos aquellos que os interesem existe una versión gratuita (en inglés) que puede descargarse, en formato pdf, en el siguiente enlace:

Entrega Premios Luis Tilve 2013

El pasado martes 18 de febrero, el Grupo de Investigación Persona-Ambiente de la UDC, en el que llevo más de diez años colaborando, recibió el Premio Luis Tilve, otorgado por la Fundación Luis Tilve, por la defensa del medio ambiente y del bien común. Es un reconocimiento a casi 20 años de trayectoria de un grupo de investigadores que ha centrado su trabajo en el análisis de la relación entre la personas y su entorno, con el objetivo de lograr comportamientos, espacios y ambientes más sostenibles desde el punto de vista ambiental, social, urbanístico o arquitectónico.

Los demás homenajeados de la tarde fueron Federación Galega de Institucións para o Síndrome de Down (premio Trabajo Digno), ONG EQUUS ZEBRA (premio Acción Solidaria) y los directores del documental “O milagre de Ferrol. Unha historia da construción naval” (premio Investigación e Divulgación Histórica).

Para la concesión del premio a la Protección del Medio Ambiente, el jurado valoró especialmente los estudios realizados en torno al desastre del Prestige, que han suponen una importante contribución social y medio ambiental en la clarificación del que significó este hecho y sus repercusiones. Pero no sólo hemos estudiado este terrible desastre ambiental (cuyas principales publicaciones se pueden leer en el libro “Lecturas sobre el desastre del Prestige”), sino también otras crisis ambientales como los incendios forestales, la lucha contra el cambio climático, la percepción del riesgo ambiental o la percepción ambiental de la ciudadanía.

Como siempre, en el análisis social de los problemas ambientales nos encontramos con la imprescindible relevancia del factor humano. Y es a través de la implicación  de los individuos y de la ciudadanía como empezaremos a invertir el proceso de destrucción ambiental al que estamos sometiendo a este planeta, poniendo en peligro los recursos naturales y nuestra supervivencia. Este es nuestro mayor reto como sociedad. Esta es mi motivación como investigadora. Esta es nuestra misión común.

Lecturas_Prestige.png
Cuando están a punto de cumplirse 11 años de la mayor catástrofe ambiental de Galicia pero todavía está pendiente la sentencia del juicio a los responsables de la misma, es el momento de recordar lo que el “Prestige” supuso para Galicia en términos de impacto social, politico, educativo y tambien económico.

Es por ello, que el Instituto de Investigación Xoán Vicente Viqueira ha impusaldo la publicación de un libro muy especial para mi, “Lecturas sobre el desastre del Prestige”, una compilación de artículos que analizan el desastre ambiental desde la perspectiva de las ciencias sociales y en el que junto con Ricardo García Mira analizamos el impacto de las estrategias de comunicación y gestión de la crisis que realizó el gobierno de la Xunta y del Estado en los primeros meses de la catástrofe.

“Lecturas sobre el desastre del Prestige. Contribuciones desde las ciencias sociales” ha sido editado por el profesor de Psicología Social de la UDC Ricardo García Mira y contiene interesantes artículos de Xosé Luis Barreiro Rivas, Gemma Blanco, Víctor Coreno, José Antonio Corraliza, Silvia Elguera, María Dolores Garza, Fernando González Laxe, Isabel Lema Blanco, María Dolores Losada, Carlos Martínez Buján, Pablo Meira, Enric Pol,  Albino Prada, J. Eulogio Real, Ernesto Sánchez Pombo, César San Juan, David Stea, David Uzzell, María Xosé Vázquez e Carmen Voces.

El libro será presentado oficialmente mañana 8 de Noviembre en A Coruña, en la Sala Leonardo da Vinci del museo científico de la Casa del Hombre “DOMUS” de A Coruña y será un excelente momento para recordar, todos juntos, aquellas vivencias y conversar sobre el aprendizaje y las conclusiones que sacamos de ello.

Affluenza es una película innovadora (realizada por Bullfrog Films) que, de una manera tremendamente irónica y divertida, diagnostica una nueva  enfermedad social causada por el consumismo y el materialismo rampante. Una “enfermedad” que está teniendo un impacto devastador en las familias (americanas), las comunidades y el medio ambiente.

“Cada vez tenemos más cosas, pero menos tiempo, pero nuestra calidad de vida parece estar deteriorándose” afirman los productores de este film norteamericano. Mediante el uso de historias personales, comentarios de expertos, hilarantes fragmentos de películas antiguas, se muestra la naturaleza y la extensión de la enfermedad. Con la ayuda de historiadores e imágenes de archivo, Affluenza revela las fuerzas que han transformado nuestros modelos de vida en una sociedad de consumismo desaforado.

Pero finalmente, tiene un mensaje positivo, pues termina dándonos “una receta” que nos cura esta “enfermedad” y que básicamente  consiste en trabajar y comprar menos, pero vivir mejor, pasar más tiempo con amigos y familiares, trabajar por la comunidad (voluntariado), y disfrutar más de la vida!

En definitiva, es una película educativa que aborda un problema social y ambiental desde una óptica optimista, con mucho sentido del humor y tomando como referencia imágenes de series y películas americanas que muestran la evolución de la sociedad hasta nuestros días. Muy recomendable!

Sing for the climate (Canta por el Clima) fue el eslogan de una gran convocatoria a manifestarse de una manera alegre y diferente- cantando, nin más ni menos- por la lucha frente al cambio climático. Tuvo lugar en más de 180 ciudades belgas, durante los días 22 y 23 de septiembre de 2012, y reunió a más de 80.000 personas cantando la canción “Do it Now”, basada en la revolucionaria canción italiana “Bella Ciao“.

Con este evento, los participantes instaban a los políticos a tomar medidas más ambiciosas frente al cambio climático tanto a nivel local como nacional. En todas estas ciudades y comunidades se hizo un video del evento local, y con ellos el conocido director de cine belga Nic Balthazar hizo un videoclip final sobre el clima.

El paso siguiente consistió en distribuir este clip a los políticos, para mostrarles que muchas personas piden la acción directa contra el cambio climático, y que muchos están preocupados por el planeta. El éxito de ‘Sing for the Climate demuestra que una movilización masiva en torno al cambio climático es todavía posible incluso después de la COP15 en Copenhague.

“Tukki” significa viajar en wolof, y es tambien el titulo de un documental que refleja el viaje de huida que tiene que realizar un joven senegalés desde su aldea, motivado por la la degradación del suelo y la deforestación que sufre su entorno.
Su destino, como el de miles de senegaleses, es Dakar, dónde espera encontrar una alternativa de desarrollo. Y desde Dakar quién sabe…

La Comisión Europea está desarrollando una campaña de comunicación con el eslogan “Un mundo que te gusta. Con un clima que te gusta”, cuyo objetivo es “identificar y aplicar soluciones prácticas de lucha contra el cambio climático, mostrando como las medidas de reducción de emisiones pueden mejorar la calidad de vida de los europeos y proporcionar beneficios económicos”.

Lo más interesante de este proyecto (cuya principal herramienta de comunicación es la Web) es el apartado de divulgación de experiencias exitosas de reducción de la huella de carbono por parte de consumidores, centros educativos, museos, constructores y arquitectos

De todas las experiencias que he podido ver en esta web, Me ha sorprendido por su originalidad el plan de transferencia térmica de la estación central de Estocolmo que transforma en energía el calor corporal de los viajeros.

Un segundo punto a destacar de la campaña es el Diálogo de Visiones Visions for a world you like que han iniciado el pasado 8 de octubre y que tratará de reunir a ONGs, sociedad civil, empresas y administraciones públicas. Por ahora se ha realizado un primer evento en Londres y se ha divulgado la campaña también a través de Facebook, pero lo realmente interesante será comprobar que este tipo de debates llegan finalmente a la ciudadanía y si se toma en cuenta no solo la experiencia o la sabiduría de los “expertos” sino también la que la sociedad civil ha ido acumulando a lo largo de los años.
Desde la Educación Ambiental y de la Psicología Ambiental se ha transmitido a nuestros científicos y políticos que no es suficiente con facilitar una información adecuada respecto de las problemáticas ambientales, sino que, para que la gente actúe es preciso desarrollar estrategias de comunicación eficaces, que además de informar y concienciar, capaciten a los ciudadanos como actores del cambio. Transmitir mensajes positivos, como las experiencias de éxito que se reflejan en esta Web, es importante. Pero no suficiente.

La ciudadanía informada y concienciada necesita, además, que se pongan a su disposición las herramientas necesarias para poder actuar, los medios y las alternativas. Un ejemplo de ello es la reducción de la huella de carbono de los vehículos privados. Mientras no se incentive el uso del transporte público, se diseñen planes de movilidad que satisfagan las necesidades de la mayoría, y se hagan con una buena relación calidad-precio, será muy difícil que los y las ciudadanas cambien hábitos de vida muy arraigados.

El consenso es clave, como también lo son los procesos abiertos de toma de decisiones (de abajo a arriba – bottom up), que implican la creación de canales de participación que permitan a ciudadanos y organizaciones participar activamente en la toma de decisiones que afectan a los intereses comunitarios.

Sólo desde la participación e implicación de todos en el diagnóstico de los problemas y la discusión de las soluciones se resolverán los problemas complejos o globales. Mientras tanto, el calentamiento global sigue avanzando.

“Una granja para el futuro” es una historia real. La realizadora británica Rebecca Hosking se plantea como proyecto de vida regresar a su Devon natal para hacerse cargo de la vieja granja familiar. Para ello transforma el establecimiento agrícola de su familia en una granja energéticamente “sostenible”.

En el documental se entrevista a Colin Campbell y Richard Heinberg, quienes abordan la problemática del “pico del petróleo”. Rebecca Hosking explora diversas alternativas de agricultura sostenible para reconvertir su granja y reducir el consumo de combustibles fósiles llegando a la conclusión de que es la propia naturaleza quien pone a nuestra disposición las soluciones más sostenibles.

MAREA BLANCA es un emocionante documental (realizado por Isabel Coixet) sobre los cerca de 300.000 voluntarios que ayudaron a limpiar el chapapote procedente del petrolero Prestige  y que tintó de negro las blancas y salvajes playas de la costa gallega.

Un vídeo de apenas 30 minutos que cuenta las historias y motivaciones personales de quienes un día dejaron sus casas, familias, trabajos o vacaciones para realizar una tarea dura e ingrata: recoger con sus propias manos los vertidos tóxicos que llegaron al litoral gallego.

Marea Blanca es un homenaje y un viaje al lugar de los hechos a través de sus recuerdos, sensaciones y emociones que puede verse íntegramente en la siguiente dirección: http://youtu.be/qDuQ7bDz_yQ

MIDWAY : trailer : a film by Chris Jordan from Midway on Vimeo.

El proyecto de la película MIDWAY es un viaje visual al corazón de una tragedia ambiental sorprendentemente simbólica.

“En una de las islas más remotas del planeta, decenas de miles de albatros bebé yacen muertos en el suelo, con el cuerpo lleno de plástico. Al regresar a la isla durante varios años, el equipo ha sido testigo de los ciclos de la vida y la muerte de estas aves.

Con el fotógrafo Chris Jordan como guía, caminamos por el horror y la inmensidad de la tragedia. Y en este proceso, nos encontramos con una ruta inesperada a una experiencia de transformación de la belleza, la aceptación y la comprensión.

MIDWAY llevará a los espectadores en una visita guiada a las profundidades de su propio espíritu, la entrega de un mensaje profundo de reverencia y amor que ya está llegando a una audiencia de decenas de millones de personas en todo el mundo. (más…)

O CEIDA-Centro de Extensión Universitaria e Divulgación Ambiental de Galicia- ven de publicar na súa Web o seu Programa de Actividades de Educación Ambiental para o curso 2012-2013 dirixido a todos os centros educativos e outros colectivos de Galicia. Neste cartel tan visual podedes coñecer as exposicións e os servizos que presta este Centro de Referencia para a Educación Ambiental en Galicia.

Non obstante, as actividades que se desenvolven con carácter puntual non se publicaron aínda, pero soen ser as máis interesantes para os profesionais da educación e a comunicación ambiental. Recomendo, pois estar atentos á Web do CEIDA ou subscribirse ao servizo de alertas.

Podedes descargar aquí o programa

Programa CEIDA 2012

Un año más (y ya van cinco), la ONG Ecologistas en Acción ha “otorgado” los Premios Sombra a los anuncios que han destacado en este último año por transmitir valores machistas, discriminatorios, irresponsables, insolidarios o consumistas.

En su página Web podeis consultar los anuncios publicitarios y las empresas que todavía, en pleno siglo XXI, prefieren dar una imagen distorsionada y discriminatoria de la realidad y siguen apostando por una sociedad consumista, insostenible e insolidaria. (más…)

 

“Energía 3D” es la primera experiencia que une una película pedagógica con las escuelas y las salas de cine de toda España, fomentado la educación y el entretenimiento de los alumnos.

Lo interesante del proyecto, más allá de la calidad de la película (que no he visto) es el planteamiento de la misma: abordar en el contexto escolar y de manera atractiva para los adolescentes, algunos de los conceptos y contenidos más relevantes sobre energía y medio ambiente.

En la trama de la película (una historia de amor entre adolescentes) se mezclan las conversaciones habituales de los adolescentes en un instituto con las animaciones 3D en las que se explican, por ejemplo, las diferentes energías renovables que tenemos en España, como la solar o la eólica, el costoso proceso de fabricación de los productos, el abastecimiento energético de los hogares, la diferencia entre energías fósiles y renovables, lo que es un motor eléctrico, la energía nuclear, etc.

“Energía 3D” está pensada como una actividad pedagógica diferente: una salida divertida al cine para toda la clase, a un precio muy reducido. En la web del proyecto existe información detallada de la propuesta pedagógica y dossieres didácticos adaptados a cada curso y en los que se profundiza en cada una de las materias energéticas que aparecen en el documental.

El proyecto, impulsado por el Ministerio de Industria, Turismo y Comercio y coproducido por el IDAE (Instituto para la Diversificación y el Ahorro de la Energía) y Antártida Producciones, ha implicado en su realización 170 personas y tiene dos objetivos fundamentales: poner en valor la energía y concienciar a los estudiantes de lo importante que es ahorrarla.

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Autor: Asoc de Educación Ambiental "El enjambre sin reina"

En este post me gustaría destacar un proyecto de investigación y educación ambiental que cuenta con un planteamiento metodológico bastante novedoso y valiente y cuyos resultados y experiencias me parecen muy interesantes y a tener en cuenta para los colectivos sociales y de educación ambiental.

Se trata del proyecto de Educación Ambiental: Medio Ambiente Urbano, promovido por la Asociación Educación Ambiental ‘El Enjambre sin Reina” (Sevilla) y que nace para:

– Fomentar la toma de conciencia del valor de los espacios públicos.
Revalorizar la vida de los barrios.
– Dar a conocer los derechos de la ciudadanía en el uso de los espacios públicos.
– Promover la participación activa de las personas en la planificación del espacio público: diseño, uso y la transformación del espacio público.

Para ello la gente de “El Enjambre sin Reina” diseñó un proyecto basado en la metodología de Investigación-Acción-Participación (IAP), apoyada en estrategias de dinamización y sensibilización ambiental orientadas a trabajar desde y con las percepciones senso-emocionales en torno al espacio urbano abordando temáticas como el consumo, tiempo, espacios públicos, residuos, movimientos sociales, movilidad, medios de comunicación, recursos, historia, agentes sociales, modos de vida,  contaminación, paisaje…

Leyendo este documento, me ha resultado muy clarificante algunas de las conclusiones presentadas en el proyecto, y sobre las que trabajan en las acciones diseñadas posteriormente, como que existe una percepción general de la ciudad como un sistema aislado, en el que: “el agua nace en los grifos y muere en los desagües” “los alimentos aparecen en el supermercado y desaparecen en el cubo de basura” “la gasolina mana de las gasolineras y se evapora en el motor o en el tubo de escape” “las luces se encienden con un interruptor y la cocina dándole a la llave del gas”.

Esta situación refleja la necesidad de poner en marcha proyectos como este, que impulsen acciones y fomenten la puesta en marcha iniciativas desde diversas entidades y colectivos (Colegios públicos; asociaciones y ONGs, huertos vecinales…) que faciliten el conocimiento del entorno urbano -donde vive la mayor parte de la población- desde una perspectiva global y participada, y, en definitiva,  el cambio de comportamientos sociales de cara a unas ciudades más sostenibles.

Castelo de Santa Cruz (Oleiros)

Castelo de Santa Cruz (Oleiros)

A principios de este mes tuve la oportunidad de participar en el IV Foro Galego de Educadores/as ambientais de Galicia, organizado por la Sociedade Galega de Educación Ambiental  (SGEA) y el CEIDA en la sede de este último,  en el Castillo de Santa Cruz de Oleiros.

Siempre es buen momento para visitar el Centro de Educación Ambiental de Galicia, sobre todo si además coincides con algunos amigos y colegas de este mundillo en el que nos movemos. Pero además, en este IV Foro se presentaron algunas experiencias muy interesantes que, desde el punto de vista de la educación y comunicación ambiental, se están desarrollando en Galicia, que personalmente desconocía pero que me han parecido dignas de destacar.

Me refiero, por ejemplo, a la experiencia que está desarrollando la Fundación As Salgueiras en A Laracha (A Coruña), trabajando además en líneas tan novedosas como la equinoterapia (en el área de salud) o el juego libre, junto con actividades de educación ambiental o de recuperación y conservación ambiental.   

Otras experiencias muy dispares, pero también de mucho interés, han sido la recuperación del equipamiento ambiental educativo de “Aldea Nova” (Narón) por parte de Terranova, el proyecto USC en Transición impulsado por la Universidade de Santiago, o el mercado ecológico de Compostela  Entre Lusco e Fusco.

Y finalmente, por ser proyectos ambiciosos y originales, me gustaron muchos los planteamientos presentados en el campo de la Participación Pública por Noa Estévez (Feitoría Verde e Arelar) y por la diseñadora gráfica Idoia de Luxán, que nos presentó la maqueta del juego “Bosque vivo, depende de ti” en el que está trabajando con Amigos da Terra, y al que le auguro un absoluto éxito.

Os dejo también el link a la ponencia que, acorde con mi pequeña colaboración con la SGEA, presenté en el IV Foro, y en el que se analizan los procesos de participación pública sobre los Planes Hidrológicos de cuenca impulsados en Galicia por las diferentes Organismos Públicos.

La verdad es que el tema generó mucho interés y controversia, lo cual siempre es bueno, y me ha servido para conocer la percepción que el sector de la educación ambiental y también de la propia admnistración tiene sobre el desarrollo de los procesos de participación pública en general. Una percepción tal vez un poco pesimista o negativa pero que también ha demostrado que hay mucho trabajo por hacer en este campo, y finalmente, no hay que olvidar que la participación e implicación de la sociedad es la única vía posible para la resolución de muchos de los problemas ambientales que sufrimos y sufriremos.

La Participación Pública en la gestión del agua. La Aplicación de la Directiva Marco del Agua en los planes hidrológicos de las cuencas gallegas (2011). Ponencia en el IV Foro Galego de Educadores e Educadoras Ambientais (CEIDA-Oleiros, 2 de abril de 2011). 

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